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滿足兒童的一切需要,就能促進(jìn)其個(gè)性的和諧發(fā)展。
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認(rèn)識(shí)需要是小學(xué)生的主導(dǎo)需要,因此小學(xué)兒童的活動(dòng)需要相比之下并不強(qiáng)烈。
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一個(gè)人偶然的情境性的表現(xiàn)可以當(dāng)作是個(gè)性的體征。
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