A.“人格需要”與“人格判斷”相結(jié)合產(chǎn)生動(dòng)機(jī)和行為的結(jié)構(gòu)模式 B.“本我、自我、超我”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式 C.“本我、實(shí)我、理想我”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式 D.“動(dòng)機(jī)理論”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式
A.受教育者與教育介體之間的矛盾 B.教育者與受教育者之間的矛盾 C.教育者與教育介體之間的矛盾 D.教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾
A.階級(jí)性 B.實(shí)踐性和社會(huì)性 C.同時(shí)性和多端性 D.長(zhǎng)期性與反復(fù)性