問(wèn)答題簡(jiǎn)述維多利亞時(shí)期兒童讀物的特點(diǎn)。

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在藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性上,()將藝術(shù)活動(dòng)引向完成。

題型:填空題

中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)“計(jì)白當(dāng)黑”,甚至把書(shū)法中字的結(jié)構(gòu)就稱為()

題型:填空題

自康德以來(lái),審美無(wú)利害便成為一條無(wú)可爭(zhēng)辯的原則,被用以確立審美與非審美的()

題型:填空題

()是一種關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)”的哲學(xué),重在考察人依主客體關(guān)系產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

題型:填空題

()是人的心靈運(yùn)用感性材料建構(gòu)審美意象的過(guò)程,來(lái)源于想象力的發(fā)揮。

題型:填空題

審美態(tài)度作為對(duì)鑒賞主體的(),主要還是針對(duì)超越實(shí)用功利而言的,它要求人們面對(duì)藝術(shù)作品時(shí),能空、能靜,閑得下身,靜得下心,一個(gè)身心疲憊的人,一個(gè)為名為利所困的人,是很難進(jìn)入藝術(shù)鑒賞過(guò)程的。

題型:填空題

藝術(shù)鑒賞是通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的直接把握來(lái)進(jìn)行的,要求鑒賞主體與審美對(duì)象始終處手一種不間斷的()狀態(tài)。

題型:填空題

理解總是從人的既有之此——人生存的時(shí)間性和歷史處境一出發(fā),于是理解就不可避免地存在著一個(gè)先決條件,那就是()

題型:填空題

()必須具備自身的感性魅力、理性內(nèi)涵與審美價(jià)值。

題型:填空題

審美共鳴中的移情,體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物相互作用的辯證法,是移情的()

題型:填空題