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小學(xué)語(yǔ)文課程行動(dòng)研究的基本流程為明確問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、初步研究、確定行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃、研究結(jié)果的總體評(píng)價(jià)。
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判斷題
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般由三個(gè)指標(biāo)構(gòu)成:素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)。
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小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案袋的構(gòu)成包括:設(shè)計(jì)說(shuō)明、系列作品、問(wèn)題記錄。
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