A.人大常委會(huì)
B.國(guó)務(wù)院
C.教育部
D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府
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A.國(guó)務(wù)院
B.國(guó)務(wù)院教育行政部門
C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府
D.原審批機(jī)關(guān)
A.2個(gè)以上
B.3個(gè)以上
C.7個(gè)以上
D.12個(gè)以上
A.畢業(yè)證書
B.肄業(yè)證書
C.結(jié)業(yè)證書
D.學(xué)習(xí)證明書
A.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料
B.需要獲得哪些審核意見（或考試成績(jī)、聽證筆錄等）
C.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限
D.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間
A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政
B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制
C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利
D.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制
最新試題
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
教育行政訴訟的一般程序包括（）