教師主要通過學術(shù)委員會參與學校的民主管理。

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。

中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認。

公辦學校參與舉辦的民辦學校應(yīng)當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

實施義務(wù)教育的民辦學?？梢允褂镁惩饨滩?。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。

高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

民辦學校應(yīng)當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓提供條件。

職業(yè)學校的設(shè)立，應(yīng)當符合的基本條件包括（）