單項選擇題不屬于我國教育法規(guī)實施內(nèi)容的是（）。
A.教育執(zhí)法
B.教育司法
C.教育守法
D.教育普法
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1.單項選擇題動態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。
A.教育立法
B.教育執(zhí)法
C.教育普法
D.依法治教
2.單項選擇題教育法律草案交付表決前，最后一稿（即法律草案表決稿）通常是由（）修改完成的。
A.全國人大主席團
B.全國人大常委會委員長會議
C.全國人大法律委員會
D.國務院
3.單項選擇題對教育法律責任特征的論述，不正確的是（）。
A.法律規(guī)定性
B.道德自覺性
C.歸責特定性
D.追究專權性
4.單項選擇題從邏輯的角度上看，任何單一、完整的法律規(guī)范都應包含法定條件、行為準則和（）這三個組成部分。
A.法律后果
B.法律責任
C.行為結果
D.法律依據(jù)
5.單項選擇題《義務教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。”這一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是（）。
A.義務性規(guī)范
B.授權性規(guī)范
C.制裁性規(guī)范
D.獎勵性規(guī)范
最新試題
20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。
題型：多項選擇題
公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
教育法治的權威化體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學校學生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）
題型：多項選擇題
高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。
題型：判斷題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。
題型：判斷題
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。
題型：判斷題
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
題型：判斷題
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
題型：判斷題
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
題型：判斷題