A.學(xué)會(huì)觀察與思考
B.培養(yǎng)強(qiáng)烈求知欲
C.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志
D.探索未知和創(chuàng)新
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A.扎實(shí)的知識基礎(chǔ)
B.虛心態(tài)度和學(xué)習(xí)精神
C.淡泊名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.尊重他人的勞動(dòng)成果
A.建立一種鼓勵(lì)獨(dú)立思考、提倡求異思維、重視發(fā)現(xiàn)疑問的教育環(huán)境
B.在大學(xué)生中設(shè)立創(chuàng)新基金,鼓勵(lì)大學(xué)生從事創(chuàng)新研究
C.重視討論課、辯論課、學(xué)生的論文或設(shè)計(jì)的答辯
D.注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力
A.較強(qiáng)的信息意識
B.熟練掌握信息工具和獲取信息的方法
C.科學(xué)地處理信息的能力
D.具有良好的信息素養(yǎng)
A.系統(tǒng)性
B.與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)
C.為學(xué)生的自主發(fā)揮留有余地
D.層次分明
A.開放性
B.綜合性
C.實(shí)踐性
D.連續(xù)性
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最新試題
德國實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資()。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
我國最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
下列屬于對高等學(xué)校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。