A.人本性
B.層次性
C.開(kāi)放性
D.首位性
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A.強(qiáng)調(diào)主體意識(shí)
B.強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益
C.強(qiáng)調(diào)義利并重
D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗
A.中國(guó)傳統(tǒng)的思想觀念
B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
C.西方思想文化觀念
D.改革開(kāi)放及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
A.自我監(jiān)督
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我控制
D.自我教育
A.道德情操
B.理智情操
C.美的情操
D.實(shí)踐情操
A.自尊心強(qiáng)
B.對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想
C.情緒強(qiáng)烈而豐富
D.抽象邏輯思維高度發(fā)展
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最新試題
大眾化高等教育階段的教育公平是指()。
高等教育投資主體的多元化反映了()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。
高等學(xué)校科學(xué)研究按科學(xué)研究的性質(zhì)分()。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
已有很多跡象表明,21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到()科學(xué)上來(lái)。
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。