多項選擇題我國高校教師培養(yǎng)的途徑有()。
A.在職進修
B.脫產(chǎn)學習
C.社會實踐
D.學術交流
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1.多項選擇題高校教師職業(yè)角色的具有多樣性的特點,除了“傳道者”角色、“授業(yè)、解惑者”角色外,還具有()。
A.示范者角色
B.管理者角色
C.社會服務者角色
D.研究者角色
2.多項選擇題世界各國高等教育宏觀管理體制大致有以下模式()。
A.中央集權制
B.權力分散制
C.集權與分權結(jié)合制
D.地方集權制
3.多項選擇題當前世界高等教育的宏觀管理中,采用結(jié)合型的管理體制的國家是()。
A.德國
B.英國
C.法國
D.日本
4.多項選擇題我國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢是()。
A.戰(zhàn)略性調(diào)整與適應性調(diào)整
B.服務市場與兼顧長遠
C.多樣化與一體化的協(xié)調(diào)
D.均衡發(fā)展與特色結(jié)合
5.多項選擇題宏觀高等教育結(jié)構(gòu)除了高等教育層次結(jié)構(gòu)外,主要包括()。
A.科類結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.地區(qū)結(jié)構(gòu)
D.管理結(jié)構(gòu)
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最新試題
()是一部規(guī)范民辦教育辦學的專門法律,標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。
題型:單項選擇題
高等教育投資主體的多元化反映了()。
題型:單項選擇題
下列屬于對高等學校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有()。
題型:多項選擇題
“計算機科學系”出現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
把科學研究思想引入我國大學并積極實踐者,是()。
題型:單項選擇題
中世紀時,歐洲大學普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預備階段。
題型:單項選擇題
已有很多跡象表明,21世紀自然科學的重心將從物理學和化學學科轉(zhuǎn)移到()科學上來。
題型:單項選擇題
高等教育體制通常是指()。
題型:單項選擇題
歐洲中世紀大學一般設()等科,其中文科屬大學預科性質(zhì)。
題型:多項選擇題
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資()。
題型:單項選擇題