問答題

【簡答題】試分析練習在智慧技能學習領(lǐng)域和動作技能學習領(lǐng)域中的相同和不同作用。

答案： 練習都是動作技能和智慧技能這兩種技能形成的必由之路，但單項的智慧技能練習的情境要富有變化，單項的動作技能的練習則不需要情...
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問答題

【簡答題】認知領(lǐng)域中的知識和智慧技能學習的第一階段重點在于理解，動作技能學習的第一階段重點也在于理解。試分析這兩個領(lǐng)域的學習在理解階段學習的條件的差異。
答案： 認知領(lǐng)域的理解要形成命題網(wǎng)絡(luò)，新舊知識要聯(lián)系起來，可以采用言語講解的方式，也可以采用學生探討發(fā)現(xiàn)的方式。動作領(lǐng)域的理解涉...
問答題

【簡答題】以情境干擾效應(yīng)為例，說明什么是動作技能的學習以及如何測量這種學習。
答案： 根據(jù)學習與表現(xiàn)的關(guān)系，內(nèi)在運動能力的相對持久的變化，反映在運動表現(xiàn)的相對持久的變化上。區(qū)組練習中，在習得階段，動作表現(xiàn)有...
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