單項選擇題在課程內(nèi)容選擇時，經(jīng)常會出現(xiàn)：1.同一個目標，可以通過不同的課程內(nèi)容和形式的組合來達到：2.同一課程內(nèi)容可以通向不同的教育目標。在這種情況下，就要根據(jù)實際需要，對課程內(nèi)容和形式進行優(yōu)化選擇。這是課程內(nèi)容選擇的（）原則。
A.適時
B.實踐
C.經(jīng)濟
D.量力
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1.單項選擇題《高教法》第二十五條對設(shè)立高等學(xué)校的基本條件作了規(guī)定，并要求大學(xué)必須設(shè)有（）個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。
A.二
B.三
C.四
D.五
2.單項選擇題研究生的培養(yǎng)主要通過（）來完成。
A.課程教學(xué)
B.個別指導(dǎo)
C.社會實踐
D.科研工作
3.單項選擇題高校教師要打破學(xué)科、專業(yè)界限，共同完成高級專門人才的培養(yǎng)和科研的攻關(guān)與開發(fā)，這說明了高校教師職業(yè)的（）。
A.復(fù)雜性
B.群體性
C.創(chuàng)造性
D.長效性
4.單項選擇題在職位分類理論的指導(dǎo)下，以教學(xué)、科研、實驗技術(shù)等實際任務(wù)為依據(jù)，根據(jù)任務(wù)的多少、難易程度和水平差異，把任務(wù)分解為多種類型和水平層次，給予一定的權(quán)重，計算確定各級教師職務(wù)的崗位數(shù)。這樣的教師職務(wù)設(shè)置方法稱為（）。
A.任務(wù)法
B.結(jié)構(gòu)法
C.分層法
D.學(xué)科法
5.單項選擇題實行大學(xué)區(qū)制的國家是（）。
A.美國
B.日本
C.法國
D.英國
最新試題
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有（）。
題型：多項選擇題
我國第一家經(jīng)教育部批準引進世界一流大學(xué)并具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學(xué)是（）。
題型：單項選擇題
大學(xué)文化建設(shè)核心是（）。
題型：單項選擇題
德國實施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機構(gòu)主要有（）。
題型：多項選擇題
“計算機科學(xué)系”出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
中世紀時，歐洲大學(xué)普遍把（）作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
題型：單項選擇題
已有很多跡象表明，21世紀自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到（）科學(xué)上來。
題型：單項選擇題
（）稱為“法德論”。
題型：單項選擇題
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資（）。
題型：單項選擇題