A.美國
B.日本
C.法國
D.英國
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A.一元的導(dǎo)向
B.多元的導(dǎo)向
C.分層次的導(dǎo)向
D.單一的導(dǎo)向
A.認(rèn)識(shí)已知和探索未知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識(shí)世界和改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化和社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一
A.9
B.10
C.11
D.12
A.自然科學(xué)獎(jiǎng)
B.科技進(jìn)步獎(jiǎng)
C.發(fā)明獎(jiǎng)
D.優(yōu)秀成果獎(jiǎng)
A.有組織機(jī)構(gòu)和章程
B.有合格的師資
C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備
D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源
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最新試題
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對研究生的()等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
()是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律,標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)期。
德國實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
我國最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
大學(xué)德育的主要內(nèi)容有()。
高等教育自學(xué)考試的特征是()。
()稱為“法德論”。
高等教育體制通常是指()。