單項選擇題在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。
A.教育能力
B.口頭表達能力
C.研究能力
D.抽象思維能力
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1.單項選擇題在備課內(nèi)容的“四寫”當(dāng)中，（）是重點。
A.寫教學(xué)日歷
B.寫教案
C.寫課后教學(xué)反思
D.寫單元教學(xué)進度計劃
2.單項選擇題旨在資深教師與青年教師進行交流，資深教師為青年教師提出課堂改進意見，這樣的評課是（）評課。
A.提高性
B.研究性
C.示范性
D.檢測性
3.單項選擇題學(xué)生的（）學(xué)習(xí)方式的類型主要包括超前式學(xué)習(xí)、遷移式學(xué)習(xí)、實驗式學(xué)習(xí)等。
A.接受性
B.自主性
C.合作性
D.探究性
4.單項選擇題教學(xué)內(nèi)容最主要的載體是（）。
A.培養(yǎng)方案
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)大綱
D.教材
5.單項選擇題高校教學(xué)過程中的互動主要以教學(xué)內(nèi)容為載體，以（）為主要形式進行。
A.討論
B.練習(xí)
C.講授
D.對話
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高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題