A.英才教育
B.大眾教育
C.專才教育
D.通才教育
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A.量規(guī)
B.測驗
C.學(xué)習(xí)契約
D.期末考試
A.示范性評課
B.提高性評課
C.研究性評課
D.檢測性評課
A.開發(fā)研究
B.基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
D.推廣研究
A.層次性
B.倫理性
C.有限性
D.學(xué)術(shù)性
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容
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最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()