單項(xiàng)選擇題不言而喻,身體是生命的載體,身體涵養(yǎng)著()
A.生命智慧
B.多層次
C.多維度
D.實(shí)踐
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1.單項(xiàng)選擇題身體不是簡單的物體,而是具有()的歷史性存在。
A.記憶
B.二元論
C.推理能力
D.身體思想
2.單項(xiàng)選擇題從生物進(jìn)化的歷程看,右腦比左腦早形成,左腦出現(xiàn)得晚,所以右腦()左腦
A.強(qiáng)于
B.一樣發(fā)達(dá)
C.等同作用
D.興奮
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于腦來說,無論其形狀、大小及復(fù)雜程度如何,都以()的方式聯(lián)結(jié)起來。
A.非常基本
B.改善
C.身體器官
D.神經(jīng)解剖學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題人類的腦,已經(jīng)被公認(rèn)為是我們?nèi)克季S和情感的()
A.掌管者
B.生命特征
C.生命本能
D.存在與價(jià)值
5.單項(xiàng)選擇題正視本能的存在與價(jià)值,并不是()
A.本能主義
B.侵犯性
C.生命源泉論
D.良性侵犯
最新試題
大腦發(fā)育的最佳期是:()
題型:單項(xiàng)選擇題
與賞識(shí)教育觀點(diǎn)不相符合的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
情感是學(xué)習(xí)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”說明了教師的()角色:
題型:單項(xiàng)選擇題
()說過“一個(gè)人的早年記憶到晚年又會(huì)復(fù)活”。
題型:單項(xiàng)選擇題
直覺是不需要參考和推理而具備的認(rèn)知能力和()
題型:單項(xiàng)選擇題
《陶養(yǎng)生命智慧》一書共有()章
題型:單項(xiàng)選擇題
《陶養(yǎng)生命智慧》第七章的是內(nèi)容是()
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之三就是把知識(shí)傳授替代()
題型:單項(xiàng)選擇題
教育的時(shí)代主題是()
題型:單項(xiàng)選擇題