單項(xiàng)選擇題在推遲分流時(shí)間以前,德國(guó)學(xué)生通常在()歲時(shí),就需要確定接下來受教育的中學(xué)。
A.5
B.6
C.8
D.10
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1.單項(xiàng)選擇題在德國(guó),進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生多畢業(yè)于以下哪種類型的中學(xué)?()
A.高等中學(xué)
B.實(shí)科中學(xué)
C.主體中學(xué)
D.文科中學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題在德國(guó)三軌制教育中,學(xué)生會(huì)在完成4年小學(xué)之后被分流到三種不同類型的中學(xué)去,其中,被稱為“中間學(xué)校”的是()。
A.文科中學(xué)
B.高等中學(xué)
C.實(shí)科中學(xué)
D.主體中學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題在教育分流制度中,做得最好的國(guó)家是()。
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.日本
D.英國(guó)
4.單項(xiàng)選擇題馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大師亞當(dāng)·斯密和()的理論成果。
A.哈耶克
B.約翰·梅納德·凱恩斯
C.大衛(wèi)·休謨
D.大衛(wèi)·李嘉圖
5.單項(xiàng)選擇題在1990年的世界全民教育大會(huì)上,至少有()個(gè)國(guó)家加入了《全民教育宣言》。
A.150
B.200
C.250
D.300
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挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。
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通過一個(gè)學(xué)生的成績(jī)單,就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。
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馬克思認(rèn)為,勞動(dòng)是生命的一種樂趣。
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對(duì)于創(chuàng)新來說,鼓勵(lì)和支持是最為重要的因素。
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