A.原始社會中傳授生產(chǎn)知識和生活經(jīng)驗的代表人物是真正意義上的教師 B.生產(chǎn)力的發(fā)展促使教學(xué)活動開始向理論化發(fā)展 C.奴隸社會是“吏師合一” D.原始社會末期出現(xiàn)了“學(xué)在官府”的壟斷局面
A.在原始社會萌芽 B.在奴隸社會形成 C.在封建社會發(fā)展 D.在資本主義社會大發(fā)展