單項選擇題從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。
A.自我塑造的
B.自發(fā)產(chǎn)生的
C.生來就有的
D.遺傳決定的
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1.單項選擇題個人的道德選擇能力，集中表現(xiàn)為（）。
A.道德要求
B.道德規(guī)范
C.道德品質(zhì)
D.道德理想
2.單項選擇題道德內(nèi)容的社會性和可變性決定了教師道德修養(yǎng)的（）。
A.自覺性
B.被動性
C.持久性
D.自主性
3.單項選擇題幸福是人們按照自己的尺度來衡量和評價的，所以具有（）。
A.主觀性
B.客觀性
C.絕對性
D.發(fā)展性
4.單項選擇題教師的幸福理應是一種（）。
A.低層次的幸福
B.中層次的幸福
C.高層次的幸福
D.理想層次的幸福
5.單項選擇題對于一個人來說，樹立與社會價值相一致、為大眾所認可的幸福觀是獲得幸福的（）。
A.必要前提
B.充分條件
C.充分必要條件
D.最重要途徑
最新試題
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
題型：單項選擇題
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
題型：多項選擇題
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
題型：單項選擇題
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
題型：單項選擇題
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型：單項選擇題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
題型：判斷題
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
題型：單項選擇題
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題