單項選擇題歐洲封建社會教會學(xué)校的教師是由（）。
A.官吏兼任的
B.貴族兼任的
C.騎士兼任的
D.神父兼任的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題職業(yè)道德在內(nèi)容上具有（）。
A.廣泛性
B.普適性
C.職業(yè)性
D.普遍性
2.單項選擇題道德發(fā)展的總趨勢是不斷（）。
A.退步的
B.進步的
C.曲折的
D.下降的
3.單項選擇題當剝削階級被推翻以后，其道德往往對新的社會制度起（）作用。
A.推進
B.促進
C.破壞
D.積極
4.單項選擇題道德有助于（）其所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
A.破壞
B.鞏固
C.批判
D.產(chǎn)生
5.單項選擇題不同道德體系的對立和斗爭，也是由經(jīng)濟關(guān)系的（）決定的。
A.內(nèi)在矛盾
B.表現(xiàn)
C.地位
D.外在形式
最新試題
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
題型：單項選擇題
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型：單項選擇題
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
題型：判斷題
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
題型：單項選擇題
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
題型：判斷題
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
題型：判斷題