A.帕累托效應(yīng)
B.玄理論
C.耗散結(jié)構(gòu)
D.潘洛斯階梯
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A.商業(yè)化
B.同質(zhì)化
C.泛藝術(shù)化
D.符號化
A.體積
B.質(zhì)量
C.秩序
D.空間
A.作者主觀認(rèn)識和能力、客觀表達(dá)能力
B.作者客觀表達(dá)能力、主觀認(rèn)識和能力
C.信息的完整程度、媒介手段的豐富程度
D.作者主觀認(rèn)識和能力、媒介手段的豐富程度
A.獨立性
B.完整性
C.不確定性
D.確定性
A.從信息論的角度看,作者創(chuàng)作充當(dāng)?shù)氖切潘薜淖饔?br />
B.在信息傳輸過程中,欣賞者起著編碼的作用
C.信息論把信息分解成為多種水平的符號,包括語言、意象、文化、形而上層次
D.從信息論看,審美型的信息是容易轉(zhuǎn)換的,而語義型的信息更難轉(zhuǎn)換
最新試題
比較文學(xué)是當(dāng)今的一門“顯學(xué)”。
我國早期通過日譯本來翻譯拜倫的作品,這屬于()。
喬伊斯的哪種象征意象的生成體現(xiàn)了象征主義詩歌由內(nèi)及外的生成方向?()
中國的意識流小說不重視情節(jié)的發(fā)展進程,有淡化情節(jié)的傾向。
“畫像”中的一系列幽靈般的女性人格化了斯蒂芬的精神成長經(jīng)歷,他詩歌中的Villanelle誘惑女反映了迷戀與背叛的雙重特征,為什么喬伊斯在此書中創(chuàng)造這樣的女性?()
比較文學(xué)的媒介學(xué)研究大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,即()。
比較文學(xué)是對那些具有()的文學(xué)現(xiàn)象進行比較研究。
“理論旅行”的提出者是美國學(xué)者()。
喬伊斯在“畫像”中的意象構(gòu)造中與象征主義詩歌有什么共同之處?()
比較文學(xué)的課程內(nèi)容有()