A.自我檢查
B.互相檢查
C.組成專門的部門
D.團隊檢查
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A.評價標準主觀性太強
B.信息不對稱帶來誤差
C.組織文化帶來的誤差
D.暈輪效應(yīng)誤差
A.鍵盤
B.鼠標
C.掃描儀
D.顯示器
A.專業(yè)技術(shù)人員的實踐能力勢在必行
B.專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)以致用迫在眉睫
C.專業(yè)技術(shù)人員的對口實踐能力亟待提升
D.專業(yè)技術(shù)人員道德品質(zhì)有待提升
A.紙張
B.膠卷
C.唱片
D.聲音
A.一對一面談
B.網(wǎng)絡(luò)留言
C.發(fā)郵件
D.書面報告
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最新試題
()是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機率?()
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時,該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
趨中效應(yīng):指從一個人工作績效的某個方面出發(fā)進而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
制定績效計劃時提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()
()是一種比較簡便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評指標少于10個的情況。
以下哪些是社會調(diào)查研究中運用最為普遍的工具?()
一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。