A.活字印刷術(shù)
B.指南針
C.瓦肆
D.火藥
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A.“單于和親”瓦當
B.開元通寶
C.錦衣衛(wèi)印
D.清政府頒賜的金瓶
A.孔子
B.畢升
C.馬可·波羅
D.鄭和
A.去瓦舍勾欄欣賞各種表演
B.偶爾去吃一碗宋嫂魚羹
C.和朋友們一起玩蹴鞠
D.跟隨鄭和船隊一起到西洋游歷
A.購買精美的唐三彩
B.經(jīng)常聽到人們吟誦李白的詩
C.乘裝有指南針的外國商船去南洋
D.到都城長安旅游
A.那爛陀寺
B.唐招提寺
C.敦煌莫高窟
D.麥加大清真寺
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最新試題
作為中世紀的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導的信息是()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
“中世紀城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀城市()