A.有助于改善團隊決策質(zhì)量
B.提高組織績效
C.促進決策本身在團隊成員中的接受程度
D.是一種特殊現(xiàn)象
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A.成長
B.成熟
C.衰老
D.死亡
A.解決難題，富有創(chuàng)造力和想象力
B.外向、熱情、健談
C.成熟、自信，是稱職的主事人
D.冷靜，有戰(zhàn)略眼光與識別力
A.遇到?jīng)_突時再討論利益、權力范圍的劃分
B.用事實說話，對人不對事
C.私下單獨解決沖突
D.強調(diào)共同目標
A.3位
B.5位
C.4位
D.8位
A.機會識別能力較高
B.機會開發(fā)能力較高
C.機會利用能力較高
D.以上都是
最新試題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
一個人“能夠干什么”指的是（）
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。