在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）

教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。

校外自主學習有幾種？（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）

在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。

教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。

信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關系。

原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。