A.影響組織工作的順利開展
B.阻礙成員的健康成長(zhǎng)
C.好的消息散布廣
D.發(fā)展成為犯罪小集團(tuán)
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A.傳遞信息
B.推進(jìn)了解
C.控制行為
D.協(xié)調(diào)關(guān)系
A.情感體驗(yàn)
B.理解和價(jià)值評(píng)價(jià)
C.直覺
D.行為準(zhǔn)備狀態(tài)及行為反應(yīng)的傾向
A.堅(jiān)毅性
B.果斷性
C.堅(jiān)定性
D.自制性
A.直覺
B.意志
C.情感
D.知覺
A.“社會(huì)人”假設(shè)
B.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)
C.“復(fù)雜人”假設(shè)
D.“經(jīng)紀(jì)人”假設(shè)
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最新試題
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。