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測驗的信度越高,其效度也會越高。
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教師在課堂教學(xué)時改變講課的語音或語調(diào)來引起學(xué)生的有意注意。
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手段目的分析是一種根據(jù)目前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)間的距離,尋找方法,不斷縮小與目標(biāo)狀態(tài)距離的思維策略。
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