喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。

輻射問題可以用什么解決（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）

以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）