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以教師講授與學(xué)生探究相結(jié)合的混合型模式缺乏相關(guān)案例,沒有深入研究是《教育技術(shù)整合于教學(xué)》中存在的缺陷
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對(duì)“信息技術(shù)與課程整合”的目標(biāo)不清楚不影響對(duì)信息技術(shù)與課程整合的認(rèn)識(shí)
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目前西方發(fā)達(dá)國(guó)家采用的信息技術(shù)與課程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing兩種。
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