單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子提出“尊賢使能”，強(qiáng)調(diào)君主不用賢則國(guó)家危亡：墨子認(rèn)為，有能則舉之，無(wú)能則下之：韓非子要求將才干納入考核體系，這些主張（）
A.限制了人才的自由流動(dòng)
B.適應(yīng)了兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
C.表明諸子思想趨于一致
D.標(biāo)志著宗法制度的崩潰
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1.單項(xiàng)選擇題唐朝開元二十五年（737年），新羅王去世時(shí)，唐玄宗特意挑選經(jīng)學(xué)家邢濤前往吊祭，并對(duì)他說(shuō)∶"新羅號(hào)為君子之國(guó)，頗知書記，有類中華。以卿學(xué)術(shù)，善與講論，故選使充此。"這說(shuō)明（）
A.唐文化對(duì)新羅影響巨大
B.儒學(xué)在新羅取得正統(tǒng)地位
C.東亞文化圈已正式形成
D.新羅沿襲唐朝的制度文化
2.單項(xiàng)選擇題西漢《春秋繁露》說(shuō)，雁就像“長(zhǎng)者”，在民之上，先后有序，有行列之治；羊有角而不用，就像仁者，殺它也不啼，就像死士義者，羔羊跪食于其母，就像知禮的人。作者對(duì)動(dòng)物自然習(xí)性的詮釋意在（）
A.倡導(dǎo)天人合一
B.塑造社會(huì)道統(tǒng)
C.宣揚(yáng)君權(quán)神授
D.重構(gòu)宗法秩序
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元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
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小歷圍繞某主題開展研究性學(xué)習(xí)，梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時(shí)期（）
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西晉末年，北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居，修建被稱為“塢”的小型寨堡，周圍往往既有險(xiǎn)阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)北方（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《史記·周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@說(shuō)明春秋時(shí)期的時(shí)代特征是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題