多項選擇題柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
A.書面測驗
B.情景模擬
C.學前學后比較
D.問卷調(diào)查
E.操作測驗
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1.多項選擇題在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行，一般采用（）。
A.問卷調(diào)查法
B.測驗法
C.抽樣訪談法
D.情景模擬法
E.績效考核法
2.多項選擇題培訓效果評估的方法一般有（）。
A.觀察法
B.問卷調(diào)查法
C.時間序列法
D.績效考核法
E.面談法
3.多項選擇題培訓項目課程描述包含（）等內(nèi)容。
A.培訓考核
B.課程名稱
C.培訓目的
D.培訓時間
E.培訓需求
4.多項選擇題培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
A.個人
B.基層
C.班組
D.部門
E.企業(yè)
5.多項選擇題培訓項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。
A.具體化
B.科學化
C.標準化
D.數(shù)量化
E.指標化
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在培訓課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
題型：單項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
培訓項目課程描述包含（）等內(nèi)容。
題型：多項選擇題
在培訓項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
題型：多項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題