A.打擊了部分專業(yè)技術人員開展科學研究的積極性和創(chuàng)造性B.引發(fā)部分專業(yè)技術人員急功近利的心理和浮躁心態(tài)C.滋生各種學術不端行為,導致學術風氣日益惡化D.施行激勵和約束雙驅(qū)動機制
A.構建個人信用制度B.強化失信懲戒制度C.增強制度執(zhí)行力度D.完善個人守信激勵機制
A.①②B.③④C.①②③④D.①③④