小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

衡器主要測量物體的（）。

小學數(shù)學的乘法交換律得出是通過（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。