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后喻文化下教師應(yīng)有的素質(zhì)是與時代精神相通的教育理念。
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后喻文化指傳統(tǒng)導(dǎo)向的文化形態(tài),由瑪·米德在1961年首次提出。
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文化是復(fù)合、開放、動態(tài)的系統(tǒng)性存在,有其自身的深層結(jié)構(gòu)和構(gòu)成因子,這些內(nèi)在的構(gòu)成要素,也即文化的四重表現(xiàn)形式,大致可概括為:文化符號,人物及事件,禮儀、習(xí)俗、傳統(tǒng),信念與價值。
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