嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。

下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）

（）時可以和家長詳細溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。

0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。

根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。