A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.宗教
C.經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐
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A.具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格
B.具有中級(jí)及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷
C.一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上
D.身心健康
A.開除
B.勸其退學(xué)
C.回家反省一段時(shí)問
D.送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育
A.學(xué)校
B.人民政府
C.學(xué)生家庭
D.社區(qū)
A.省級(jí)
B.地（市）級(jí)
C.縣（市區(qū)）級(jí)
D.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)
A.學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的支持
C.教師的實(shí)際水平
D.學(xué)生的素質(zhì)
最新試題
教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動(dòng)。
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會(huì)承擔(dān)造成過失的責(zé)任。
我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？
你如何理解老校長(zhǎng)的囑托？做怎樣的副校長(zhǎng)？
在教師管理中，校長(zhǎng)應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當(dāng)需要、實(shí)行責(zé)任制、考核制，逐步實(shí)行聘任制等工作。
學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。
中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。
談?wù)勀銓?duì)人本原理的理解，在學(xué)校管理中如何體現(xiàn)以人為本？
學(xué)校信息技術(shù)裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的二類要求，生機(jī)比達(dá)（），師機(jī)比達(dá)（）。