填空題義務教育階段的信息技術教育內容包括（）。
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1.填空題信息技術課程的總體目標是（）
2.多項選擇題義務教育階段的信息技術課程基本理念是：（）
A.面向全體學生，促進學生的發(fā)展
B.提升學生的信息技術能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。
C.貼近學生的學習生活，融合跨學科的應用需求。
D.引導自主、合作、探究的學習方式。
3.多項選擇題義務教育階段的信息技術課程的性質和價值主要體現在以下幾個方面（）
A.基礎性
B.實踐性
C.應用性
D.發(fā)展性
4.多項選擇題義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：（）
A.人人學有價值的數學
B.人人都能提高數學處理能力
C.人人都培養(yǎng)良好的數學素養(yǎng)
5.多項選擇題作為信息社會的好公民，我們應告訴學生自覺遵守國家法規(guī)，做到（）。
A.不瀏覽傳播黃色、暴力和封建迷信等有害信息
B.不在網絡上散布謠言、擾亂社會秩序
C.不在因特網上談論和傳播國家秘密
D.不沉迷網絡，耽誤學業(yè)
最新試題
負責將域名解析成為IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，簡稱為（）。
題型：單項選擇題
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進行修改。
題型：判斷題
智能手機有多種傳感器，其中根據手機所在環(huán)境來調節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
題型：單項選擇題
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標點去除，則建議該教師采取的方法有（）。
題型：單項選擇題
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境，即用戶可以根據自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進行切換。
題型：單項選擇題
互聯(lián)網的出現引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調整。
題型：判斷題
基于信息技術數據的教育教學指導，不便于個性化指導，不能為學生提供有針對性的指導方案，無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
題型：判斷題
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數據有效性設置為（）。
題型：單項選擇題
多媒體課件呈現給學生的畫面越多越好，越復雜越好。
題型：判斷題
近年來，大數據、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
題型：判斷題