⑴學生之間:①人格平等;②起點機會平等;③過程的機會平等;④補償平等⑵師生之間:①人格平等;②教學中參與機會的平等
①肯定人的價值,重視人的尊嚴②教學過程成為學生生活過程③堅持以人為本,反對人的異化
①對教學進行倫理規(guī)范和批判的一個重要向度②保證教學緊隨人類文明進步③具有積極的人本價值,促進人的發(fā)展和完善,體現(xiàn)倫理意義