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填空題教育過程中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和結(jié)果須充分估計測量應(yīng)具備的基本條件，使測量的結(jié)果盡量符合（），減少或避免影響測值的可靠性。而檢測這些可靠性的指標(biāo)主要有（）。

1.填空題吉爾福德認(rèn)為：“如果有關(guān)學(xué)習(xí)、記憶或思維研究中的測量，都是正確的答案或反應(yīng)的數(shù)目，雖然很難知道這些量表上的單位是否相等，但一般是假設(shè)它的近似相等。（）是屬于等距類型。”

2.填空題測量數(shù)據(jù)處理一般采用（）的量數(shù)如眾數(shù)、中數(shù)、百分位數(shù)和平均數(shù)以及（）中的全距、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差等。