A.涂鴉階段B.象征階段C.圖式階段
A.無控制涂鴉B.有控制涂鴉C.命名涂鴉
A.把動(dòng)作與想象經(jīng)驗(yàn)連結(jié)在一起B.幼兒熟練運(yùn)用線條的能力增強(qiáng)C.幼兒進(jìn)入到主觀創(chuàng)作時(shí)期