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班主任在實踐中要善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題、解決問題,這是班主任扮演的()角色。
A.管理者
B.教育者
C.研究者
D.協(xié)調(diào)者
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熱愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合,是做好班級思想品德教育工作的重要藝術(shù)。
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合理設計和編排學生座位,對改善學生學習環(huán)境、加強教學常規(guī)管理、促進學生身心健康都有著非常重要的意義。
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