作為領(lǐng)導(dǎo)者——團(tuán)隊(duì)命令的發(fā)出者，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的（），更要不斷地學(xué)習(xí)，提升自我，以保證指令的科學(xué)性，可實(shí)施性，以最有效的途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

同級之間的溝通可以增加對彼此的了解，有效避免一些誤解和摩擦。而上下級之間的溝通利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)決策的有效性，不斷改進(jìn)，也可以及時(shí)解決下級成員的矛盾。通過不斷地溝通交流，增加對彼此的信任，提高（）。

（）是具有緊迫性但不具有重要性的問題通?？梢圆扇〉姆椒?。

業(yè)擴(kuò)報(bào)裝流程的具體運(yùn)轉(zhuǎn)是由供電企業(yè)營業(yè)窗口—供電營業(yè)廳完成的，按照（）的原則開展。

用在線路的直線部分，主要承受導(dǎo)線重量及線路覆冰的重量和側(cè)面風(fēng)力的電桿是（）。

下列選項(xiàng)中，能夠衡量電網(wǎng)對負(fù)荷吞吐能力的指標(biāo)是（）。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的齒輪箱可以將高速軸的轉(zhuǎn)速提高至低速軸的（）倍。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的轉(zhuǎn)子軸心附著在風(fēng)力發(fā)電機(jī)的（）上。

團(tuán)隊(duì)的（）：不僅包括對集體層面的激勵(lì)，也包括對團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體層面的激勵(lì)。

（）是那些既不重要又不緊迫的問題我們通常可以采取的方法。