最新試題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學概念的外延互相排斥的是（）
對于現(xiàn)代化教學手段，其應用于小學數(shù)學教學的特點是（）
小學數(shù)學中，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
概念的同化一般適用于（）
在一般情況下，小學生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。
