單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理者運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)了解教職工和學(xué)生的社會(huì)心理活動(dòng)特點(diǎn)，依據(jù)其社會(huì)心理活動(dòng)規(guī)律，開(kāi)展學(xué)校管理工作的方法是（）。
A.學(xué)校管理行政方法
B.學(xué)校管理的法律方法
C.學(xué)校管理的社會(huì)心理方法
D.學(xué)校管理的思想教育方法
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1.單項(xiàng)選擇題利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人品德的方法是（）。
A.榜樣示范法
B.心理咨詢法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
2.多項(xiàng)選擇題按照評(píng)價(jià)的不同功能，課程評(píng)價(jià)可以分為（）。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.決策性評(píng)價(jià)
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫(xiě)之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
題型：判斷題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題