大數(shù)據(jù)的價值重在挖掘，而挖掘就是分析。

根據(jù)涂子沛先生所講，個人要把數(shù)據(jù)當做自己的遺產(chǎn)。

沖突是由于某種（認識的，利益的）差異而引起的雙方或多方出現(xiàn)的意見、情緒、態(tài)度、行為的對立狀態(tài)。

20世紀50年代-80年代，第一代信息傳輸技術只能傳輸4380路信號。

網(wǎng)絡依賴癥定義——由于反復使用某種致癮源刺激中樞神經(jīng)，具有難以抗拒的再度使用的欲望

需求管理的特點是（）

未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)（）

素養(yǎng)是一個在教育、學習和實踐中進行“知”與“行”的有機統(tǒng)一過程，也是一個漸近累積過程。

終身學習的意義（）

專業(yè)技術人員的界定——專業(yè)技術人員和專業(yè)技術管理人員。