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對于學(xué)生出現(xiàn)的冷漠行為,教師應(yīng)在“不迷失”的環(huán)境中同學(xué)生一起討論,如果教師對學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)心和愛護(hù),學(xué)生也就會相應(yīng)地對教師表現(xiàn)出尊敬。
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以班級行為規(guī)范學(xué)生行為包括班級制度和班級機構(gòu)的制定、教師的監(jiān)督引導(dǎo)作用和師生共同約束。
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做好班干部的選拔、培養(yǎng)和使用是做好班主任的一項基礎(chǔ)性工作。
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