單項選擇題雖然二班是全年級成績倒數(shù)第一的班,但陳老師堅信自己一定能提高他們的成績。這主要反映了他具有較高的教學()。
A.認知能力
B.效能感
C.操作能力
D.監(jiān)控能力
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1.單項選擇題當其他同學向卓卓借文具時,卓卓從不拒絕。她認為,能夠幫助別人滿足他人愿望的孩子就是好孩子,否則就是壞孩子。卓卓道德發(fā)展處于()。
A.相對功利主義的定向階段
B.懲罰與服從定向階段
C.尋求認可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
2.單項選擇題對學生進行歸因訓練時,最好引導學生將考試失利的原因歸之于()。
A.運氣不好
B.能力不足
C.考試太難
D.努力不夠
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最新試題
記“蠶蛹、機槍、大米”三個詞時,想象“有人將蠶蛹當子彈裝進了機槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運用了記憶術(shù)中的()。
題型:單項選擇題
為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學生向他學習,這種育德方法是()。
題型:單項選擇題
當被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認知發(fā)展水平處于()。
題型:單項選擇題
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則,而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則,導致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于()。
題型:單項選擇題
柏拉圖認為,國家是放大了的個人,因而教育應該按照國家需要來造就個人。這一觀點屬于()。
題型:單項選擇題