A.導(dǎo)向 B.激勵(lì) C.診斷 D.同化
A.體育教學(xué)環(huán)境的復(fù)合性 B.對(duì)學(xué)生影響的雙向性 C.時(shí)學(xué)生影響的雙重性 D.體育教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性
A.教師要提前準(zhǔn)備教案 B.教案編寫過(guò)程中,不必考慮每個(gè)細(xì)節(jié) C.教案中課的組織要嚴(yán)密 D.教案要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)