單項選擇題杜威認為在教育中“人們所追求的終點并不是真正意義上的終點，而是持續(xù)的旅途上的一個個歇腳點”。這體現(xiàn)了學校體育目標的（）。
A.不同階段的終點性
B.不同指向的方向性
C.激勵進取的前瞻性
D.具有一定的曲折性
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1.單項選擇題（）在1680年《論動物的運動》中，詳細討論了行走、跑、跳、滑冰、舉重等時常發(fā)生的機械運動。
A.高爾霍夫爾
B.夸美紐斯
C.阿·波雷利
D.裴斯泰洛齊
2.單項選擇題下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。
A.循序漸進
B.個別對待
C.分類治療
D.持之以恒
3.單項選擇題神經系統(tǒng)生理學基礎論證了（）調節(jié)是發(fā)展肌肉力量的決定性因素。
A.神經系統(tǒng)
B.心血管系統(tǒng)
C.體液系統(tǒng)
D.淋巴系統(tǒng)
4.單項選擇題極點出現(xiàn)時應該采取的措施是（）。
A.堅持劇烈運動
B.淺呼吸，加快呼吸節(jié)奏
C.促使第二次呼吸出現(xiàn)
D.立刻休息
5.單項選擇題優(yōu)異的體育成績和（）無關。
A.肌纖維構成
B.心理
C.生化
D.思考方式
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健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題
在人多的時候，防止學生擁擠踩踏的主要措施是（）。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導自己和家人合理膳食。
題型：單項選擇題
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。
題型：單項選擇題
高中體育與健康學業(yè)質量聚焦的是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
題型：單項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
題型：單項選擇題