懸吊練習屬于（）平衡練習。

體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。

在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。

普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結構，為（）學生提供有選擇的課程。

在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決

適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。

在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持

體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有（）。

高中體育與健康學業(yè)質量聚焦的是（）。

發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。